燕赵晚报讯（融媒体记者石英杰）年2月14日，解放军报、央广网等央媒报道了保定三中分校校友陈恬畅和战友们驾驶多用途武装直升机搏击长空的事迹。“陈恬畅敢作敢为、从不畏难。思维敏捷，小小年纪，对人对事就有许多自己独到的见解。”她的班主任赵霞老师回忆。如今，以培养创新和思考能力见长的人工智能教育在保定三中分校落地生根起飞远航，该校历时三年完结的省级信息技术教学课题受到河北大学专家的高度评价。“妈妈墩布擦地很累，将来我要做一名程序员，给妈妈设计一个能拖地的机器人。”昨日，初一年级班的小姑娘付门笑语告诉记者。
毕业于保定三中分校的陈恬畅和战友们。昔日小丫冲上蓝天披战衣
“华灯初上时，巾帼披战衣。迎杆、蹬舵、稳住总距……一整套动作行云流水，女飞行学员陈恬畅熟练驾驶战鹰升空。”这是今年2月14日《解放军报》刊发的《战鹰升空，守护万家团圆》中的开篇。
学生们喜欢充满想象的编程课。文中提到的陈恬畅是保定三中分校届班毕业生，高中进入保定一中学习，年，考入中国人民解放军空军航空大学。“初中时的陈恬畅就是一个敢作敢为、很有英雄气概的女孩子，一直担任班干部，协助老师处理各种班级事务，从不畏难。学习上有韧性、肯吃苦，而且思维敏捷，好思辨，小小年纪，对人对事就有许多自己独到的见解，课堂发言精彩，带动班级形成热烈的学习气氛。”她的班主任赵霞老师回忆到。
3D打印激发学生探索世界。保定三中分校始创于年。年4月以后，根据莲池区实施集团化办学，推进基础教育优质均衡的整体部署，保定一中分校、大阳中学和蠡县曲堤中学等组建成保定三中分校教育集团。他们确立了“规范、精细、融合、开放、多元”的办学方向和“中华底蕴、国际视野、人文品质、科学素养、创新精神”的育人目标及“学校管理精细化、教师发展课题化、学生成长课程化、办学成果集团化”的办学模式。
信息教育专家授课。该校省级特级教师任艳玲创建的任艳玲工作室是河北省首批名师工作室之一。省级名师闫大捷、优秀班主任邵静、庞涛、陈月玲、梁静等深受学生和家长喜爱。曾被授予中国科普联盟科普基地校、河北省素质教育示范校、保定市优秀教育科研型学校、保定市信息化校园等称号。
编程课帮助学生脑洞大开
大黄鸡避障，太空人吃果冻、小老鼠吃苹果……昨日，保定三中分校班的编程课上，47名学生充分发挥着自己的想象力，正在分头设计着妙趣横生的电脑游戏。“以前孩子们都是玩别人的游戏，现在自己动手编写游戏，自己玩自己的游戏，提高了孩子的编程思维动手能力和创新能力。”保定三中分校校长田贺杰告诉记者。
团结向上的教师队伍。据介绍，从年开始，保定三中分校在信息技术教学中探索编程学习，先后开设了编程猫、3D打印等课程，邀请中国信息协会教育分会常务副会长丁书林、天津未来教育家奠基工程导师杜永刚等专家来校传经授课。为了落实保定市莲池区人工智能教育实践区——编程普及进校园活动，年9月，他们在初一年级开设了全员编程猫课程，每周一节课。在校内教学上，三中分校采取普及教育与深入探索并重的教学方式，将信息技术课堂与社团活动结合起来。在信息技术课堂上，每一名学生都能学习到人工智能的基础知识，通过图形化编程工具创作作品，以此做到人工智能教育普及。同时在校内开设人工智能相关社团，利用课后时间，以学生兴趣为导向，更深入地探索有难度的问题。
记者在该校的3D社团作品展示柜看到，这些学生作品从别致的笔筒到恢弘的桥梁，无不折射出学生们无穷的想象力和对世界独特的理解。指导老师告诉记者，一个3D作品从设计建模到打印成品，需要学生不断思考，不断探索，不断改进。整个过程，为学生开辟了一种全新的思维方式。让学生的想象更容易变成现实，发展了学生的立体思维空间，培养了学生的创新意识。
启动弯腰行动，建设文明校园。保定三中分校信息处主任赵保玲表示，一个棘手的复杂问题先被拆解成一系列好解决的小问题；每一个小问题被单独检视、思考，搜索解决方案；然后，形成解决思路；最后，设计步骤，执行——问题解决。你会发现，编程是能够把抽象思维转化为具体思维最好的载体，能够帮助孩子形成严密的逻辑思维能力。
“编程课没有固定答案，需要靠我的想象力去解决问题。通过上编程课，我的思维更加缜密，避免一些粗心的错误，提高了独立思考和解决问题的能力，这对数学等理科的课程学习都有很大帮助。”初一年级班的付门笑语告诉记者。
朝气蓬勃。抢占人工智能教育的先机
刚刚闭幕的两会上，全国人大代表、湖南省教育厅厅长蒋昌忠和全国政协委员、百度董事长兼首席执行官李彦宏不约而同提出进一步加强人工智能教育体系建设的提案引发热议。
年7月，国务院印发《新一代人工智能发展规划》，其中提到“在中小学设置人工智能课程，逐步推广编程教育，鼓励社会力量参与编程教学软件的开发和推广”
集团化办学，与蠡县曲堤中学手拉手。记者从保定市电化教育馆了解到，保定市在年就开始进行人工智能教育的初步尝试。当时大家对人工智能提的还比较少，主要做的是程序设计、机器人比赛等。到今天，全市已经有6万名学生上过人工智能教育普及课程，余所学校开展了人工智能相关课程或社团，累计组织各类人工智能相关赛事活动20余次。
在保定市开展的人工智能教育中，重点的实验区是莲池区。莲池区目前有78所学校，9万多名在校中小学生，占了保定市学生的较大比重。莲池区利用人工智能教育手段，以集团化办学为抓手，推动区域内教育均衡化发展。很多学校采用教育集团内学校联合进行AI双师课堂授课，也有学校选择专业的人工智能教育专家开设双师课堂为学生授课。“在人工智能教育上面，莲池区的走在了全市前头，保定三中分校是莲池区的排头兵。”保定市电化教育馆馆长张志恒说。
“如果说人工智能课程之外的所有课程，是在给孩子们成长的各种营养强健体格的话。人工智能课程就是在给每个孩子插上一双腾飞的翅膀。人工智能正在迅速渗透到各个领域，为明天培养学生才能拥有未来。培养学生的创新精神、激发学生探索科学的兴趣、提高学生的思维能力，这是我们做大做强人工智能教育的初衷和归宿。”保定三中分校校长田贺杰说道。
